Pendidikan merupakan proses yang tidak hanya berorientasi pada pengembangan kompetensi akademik dan keterampilan vokasional, tetapi juga pada pembentukan karakter, akhlak, dan moral murid. Sejalan dengan tujuan pendidikan nasional, SMKN 5 Sukoharjo berkomitmen untuk menyelenggarakan pendidikan yang mampu menghasilkan lulusan yang unggul dalam bidang keahlian sekaligus memiliki integritas, kepribadian, dan nilai-nilai religius yang kuat. Salah satu bentuk implementasi komitmen tersebut diwujudkan melalui program pembiasaan kegiatan kerohanian yang dilaksanakan setiap pagi setelah kegiatan apel. Kegiatan ini menjadi bagian dari budaya sekolah yang dilaksanakan secara rutin sebagai upaya menanamkan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari murid serta membangun lingkungan sekolah yang religius, harmonis, dan menghargai keberagaman. Murid yang beragama Islam melaksanakan Sholat Dhuha secara berjamaah, sedangkan murid non-Muslim mengikuti pembinaan kerohanian yang dipandu oleh guru sesuai dengan agama yang dianut. Kegiatan tersebut dapat berupa doa bersama, pembacaan kitab suci, renungan, maupun pembinaan karakter yang bertujuan memperkuat keimanan serta membentuk sikap hidup yang berlandaskan nilai-nilai luhur.
Pembiasaan ini menjadi momentum bagi murid untuk mempersiapkan diri secara spiritual sebelum mengikuti kegiatan pembelajaran sehingga tercipta suasana belajar yang lebih tenang, kondusif, dan penuh semangat. Dengan memulai aktivitas melalui pendekatan religius, murid diharapkan memiliki kesiapan mental dan emosional yang lebih baik dalam menjalani proses pembelajaran maupun aktivitas di lingkungan sekolah.
Pelaksanaan Sholat Dhuha dan kegiatan kerohanian tidak hanya dimaknai sebagai pelaksanaan ibadah sesuai keyakinan masing-masing, tetapi juga sebagai media pembentukan karakter. Melalui kegiatan yang dilakukan secara konsisten, murid dibiasakan untuk memiliki kedisiplinan dalam mengatur waktu, tanggung jawab terhadap kewajiban beragama, serta kesadaran akan pentingnya memulai setiap aktivitas dengan doa dan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Nilai-nilai tersebut diharapkan menjadi landasan dalam membentuk pribadi yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta memiliki integritas dalam kehidupan sehari-hari.
Selain memperkuat aspek spiritual, pembiasaan kegiatan kerohanian juga berkontribusi terhadap pengembangan sikap sosial murid. Kebersamaan dalam menjalankan ibadah sesuai agama masing-masing menumbuhkan rasa persaudaraan, kepedulian, saling menghormati, serta sikap toleransi antarwarga sekolah. Budaya saling menghargai perbedaan agama dan keyakinan menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari di SMKN 5 Sukoharjo sehingga tercipta lingkungan belajar yang aman, nyaman, inklusif, dan penuh kebersamaan. Di sisi lain, budaya tertib, menjaga kebersihan tempat ibadah, serta menghormati guru selama kegiatan berlangsung menjadi bagian dari proses internalisasi nilai-nilai karakter yang diharapkan tercermin dalam kehidupan murid, baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat.
Sebagai satuan pendidikan kejuruan, SMKN 5 Sukoharjo menyadari bahwa dunia usaha dan dunia industri tidak hanya membutuhkan lulusan yang memiliki kompetensi teknis, tetapi juga sumber daya manusia yang berkarakter, jujur, disiplin, bertanggung jawab, serta memiliki etika kerja yang baik. Oleh karena itu, penguatan pendidikan karakter melalui pembiasaan religius menjadi salah satu strategi sekolah dalam mempersiapkan murid agar mampu beradaptasi dan memberikan kontribusi positif di lingkungan kerja maupun masyarakat.Keberhasilan program pembiasaan ini merupakan hasil sinergi antara seluruh warga sekolah, mulai dari kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, hingga murid. Dengan dukungan dan komitmen bersama, tercipta lingkungan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian prestasi akademik, tetapi juga pada pembentukan budaya sekolah yang religius, disiplin, berkarakter, serta menjunjung tinggi nilai-nilai toleransi dan kebhinekaan.
Melalui pembiasaan Sholat Dhuha dan kegiatan kerohanian yang dilaksanakan setiap pagi, SMKN 5 Sukoharjo terus berupaya mewujudkan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan murid secara utuh, baik dari aspek spiritual, intelektual, maupun sosial. Diharapkan, lulusan SMKN 5 Sukoharjo tidak hanya memiliki kompetensi sesuai bidang keahliannya, tetapi juga menjadi pribadi yang beriman, berakhlak mulia, berintegritas, menghargai keberagaman, serta mampu memberikan manfaat bagi masyarakat, dunia kerja, dan bangsa Indonesia.
